by 
Innowacyjne koncepcje edukacyjne, poprawiają jakość nauczania oraz prowadzić nauczycieli i uczniów do rozwoju … w 2014 r. Pekin objął wiodącą pozycję w wyborze i asystowania nauczycieli tybetańskich w kolejne sposób, tworząc precedens dla pomocy edukacyjnej „w stylu grupy”.W ciągu ostatnich 10 lat 299 kadr i nauczyciele rzuciło się na śnieżny płaskowyż. Tybet.
Lhasa School jest włączona do Pekinowej Grupy Edukacyjnej
Niedawno studenci z gimnazjum Yanhua Affilited Middle School of Pekin normalne spotkali 30 nowych przyjaciół z Lhasa Peijing Experimental Middle School.W ciągu dwóch miesięcy dwaj uczniowie szkół średnich w dwóch miejscach byli na tych samych kursach studiów czerwonych i praktyk pracy i przeprowadzili różne formy wizyt.Od „przełomowej gry”, po chętną komunikację w klasie i do milczącej współpracy w tym wydarzeniu, uczniowie stopniowo stali się zaznajomieni, a połączenie dużej rodziny miało również większą spójność.„Kwiaty róży stolicy i Kwiaty Gesanga śnieżnego płaskowyżu kwitną razem, podobnie jak nasi przyjaciele i przyjaciele Lhasy zorganizowali ze sobą głęboką przyjaźń”.
Po raz pierwszy Pekin polegał na edukacji, kulturze oraz zasobach naukowych i technologicznych w celu przeprowadzenia planów wizyt w grupie mieszania.Zgodnie z potrzebami różnych sekcji, plan będzie obejmował szkoły edukacyjne związane z LHASA w Pekinie Studenci mogą cieszyć się zasobami edukacyjnymi o wysokiej jakości w Pekinie.
Studenci z Pekinu i Tybetu również osiągną komunikację dwupoziomową.Odpowiednia osoba odpowiedzialna za Miejską Komisję ds. Edukacji powiedziała, że wybitna dwupoziomowa wizyta w grupie integracyjnej grup zaprosiła nie tylko studentów LHASA do Pekinu w partiach, ale także zorganizowała studentów z Pekinu do wykonywania bogatych działań w Lhasie na początku sierpnia. Dalsze pogłębiaj przyjaźń między studentami dwóch miejsc.
Uczniowie z dwóch miejsc „patrz słowa jak twarz” dorastają razem
„Jeśli przyjedziesz do mojego rodzinnego miasta, zabiorę cię do wybierania dzikich owoców w lesie, najpierw słodko -kwaśnym, pysznym! Zmęczeni, możemy usiąść w trójkołowym i podążać za moim tatą, aby udomowili konia”.
„W Pekinie jest wiele produktów spożywczych, smażone makarony, pieczone kaczki, makaron, tykwy z cukru skalnego, witamy do gry w Pekinie!”
„Życzę raz do Pekinu, aby zobaczyć scenę Wielkiej Ściany, Zakazane miasto, świątynię niebios, pałac letni … scena flagi National Square Tiananmen musi być bardzo szokująca!”
Nimpho
Założono schludne pismo i literę ocieplającego serca, a pomost między młodymi ludźmi z dwóch miejsc komunikowanych.Od letnich wakacji w 2023 r. Miejska Komisja ds. Edukacji wprowadziła wydarzenie „Pekin -Tibetan Tongxin, wzywając młodzież Pekin do zaprzyjaźnienia się przez list.Dzieci podniosły papier i długopis, aby przekazać kulturę i dorastać razem.
Podczas działalności „widzenia słów” Lin Jie, wiceprezes eksperymentalnej szkoły podstawowej Lhasa, skontaktował się ze szkołą w Pekinie w szkole, która promowała uczniów 15 szkół podstawowych w Pekinie, aby utworzyć ponad 1300 par znajomych z pióra z uczniowie szkoły.Lin Jie powiedział, że ciężki list przeniósł ją. W Pekinie. „W liście zinterpretowałem znaczenie mojego imienia.
„Cloud Learning” promuje infiltrację kulturową
Pokaż „Peacock Flying Sky ubrania”, przedstaw sztukę tybetańską operę, zinterpretuj konotację centralnej osi Pekinu … Kilka ekranów, nauczycieli i uczniów Tybetu z Pekinu zebrało się na tych samych lekcjach ideologicznych i politycznych, podziel się wiedzą kulturową Z ich odpowiednich miast omów i wymieniaj, jak promować doskonałą doskonałość tradycyjną kulturę i duch narodowy.
„Patrząc na lokalnych uczniów, których uczyłem w Pekinie, aby się przywitać, czuję się bardzo dumny”. jako więź.
W ostatnich latach podobne klasy chmurowe były często rozwijane w Pekinie, Tybecie, a formy dydaktyczne „Cloud CO -Udostępnianie” zostały dobrze przyjęte przez nauczycieli i uczniów.Zespół pomocy edukacyjnej w Pekinie w pełni wykorzystał zasoby edukacyjne o wysokiej jakości i duże zbiory danych oraz przeprowadził działania takie jak głoszenie online, parowanie recytacji szkolnej w chmurze i chmury w tej samej klasie, aby umożliwić wybitną tradycyjną kulturę na infiltrowanie serc uczniów serc uczniów .
Miejska Komisja ds. Edukacji stwierdziła, że będzie budować długoterminowy mechanizm skoordynowanego rozwoju w Pekinie, Tybet, zbierze więcej zasobów edukacyjnych o wysokiej jakości, kultywuje bardziej talenty edukacyjne o wysokiej jakości, koncentrując się na faktycznych poczucia zysku uczniów, uświadom sobie integrację Z dwóch miejsc w nowym rozwoju, komponuj National Education Education Education Nowy rozdział.
