by ((3) Media edukacyjne: Znany również jako wpływ edukacyjny, suma nauczycieli opiera się na działaniach edukacyjnych, w tym treściach edukacyjnych, materiałach edukacyjnych, metodach edukacyjnych i formach organizacyjnych i metodach edukacyjnych, które są wspólnie określane jako wpływ edukacyjny.(Wpływ edukacji to most, który nauczyciele wpływają na wykształcone osoby)
(Sprzeczność między treścią wykształconą i edukacyjną jest logicznym punktem wyjścia edukacyjnym, a także najbardziej podstawową i decydującą sprzecznością w edukacji.
Dlaczego ludzie powinni być kształceni?
1 określa prawo społeczeństwa ludzkiego, to znaczy,koniecznośćIstotaRozwój społeczny musi przekazać ludzkie doświadczenie społeczne, a jednostki muszą również nauczyć się doświadczenia społecznego, aby dostosować się do społeczeństwa i zdobyć własny rozwój.
2 Jest to określone przez ludzkie ciało i charakterystykę umysłu, to znaczy,możliwośćIstotaLudzie mogą rozwinąć się w plastyczności oraz rozwoju fizycznego i umysłowego.
powiedzenie:
Qumenez: Dopiero po otrzymaniu odpowiedniej edukacji ludzie mogą stać się osobą.
Platon: Jeśli otrzymał prawdziwą edukację, jest on najbardziej uległym i najświętszym stworzeniem;
Klasyfikacja funkcji edukacji
(1) Zgodnie z obiektami funkcjonalnymi można go podzielić na indywidualne funkcje rozwoju i funkcje rozwoju społecznego (funkcja pochodna edukacji).
(2) Zgodnie z kierunkiem funkcji można go podzielić na funkcje dodatnie i negatywne.
(3) Zgodnie z formą efektów funkcjonalnych można go podzielić na funkcję jawną i ukrytą funkcję (niezakłócona funkcja edukacji).
Pochodzenie i rozwój edukacji
1. pochodzenie edukacji
(1) Pochodzenie mitu: Edukacja powstaje przez osobowość osobowości.(Ten pogląd jest zły, przedstawicielem jest Zhu XI)
(2) Teoria pochodzenia: pierwsza formalna teoria pochodzenia edukacji.Uważa się, że edukacja pochodzi z instynktów zwierząt i jest potrzebą rozwoju rasowego.(Ten pogląd jest zły, ponieważ nie udało się rozróżnić hodowli zwierząt i edukacji ludzkiej, ignorując cel i społeczny charakter edukacji, reprezentatywnymi postaciami są „edukacja edukacji edukacji edukacja edukacja edukacja edukacja edukacja” i brytyjska pikengneng. Edukacja ”) )
(3) Pochodzenie psychologiczne: Edukacja jest imitacją dorosłych przez dziecko i odmawia społecznych atrybutów edukacji.(Przedstawiciel Meng Lu, Lenovo Memory Monroe Monroe, aktor jest dobry w imitacji)
(4) Pochodzenie siły roboczej: Edukacja pochodzi z pracy w produkcji ludzi, znana również jako pochodzenie społeczeństwa.(Ten pogląd jest krytykowany za teorię stworzeń i pochodzenia psychologicznego, utworzoną przez historyczną teorię materializmu Marksa)
(5) Teoria działań komunikacyjnych: Edukacja występuje w działaniach komunikacyjnych i ma wpływ świadomości ideologicznej i emocji w wymianie.
Rozwój edukacji
(1) Przegląd procesu rozwoju edukacji
1. Prymitywna edukacja
Poziom wydajności jest niski, a edukacja wnika w produkcję i życie, proste i szorstkie.Cechy prymitywnej edukacji: ① Oryginalność ② Niezależność ③ Równość i popularność, szerokość i bezklasowość
2. Edukacja starożytna
Najwcześniejsza ludzka szkoła pojawiła się w Egipcie około 2500 rpne.Cechy starożytnej edukacji:
① Wygenerowana edukacja szkolna, ze specjalistycznymi instytucjami edukacyjnymi i edukatorami pełnometrażowymi (nauczyciele)
② klasa i klasa edukacji są jasne
③ Edukacja jest oddzielona od produkcji siły roboczej
④ Bogaty w treści, metody wsteczne i system szkolny nie jest solidny.
Klasa, hierarchia, autokracja, stereotypy, stereotypy, symboliczne, taoism (niebo, Bóg, ludzkość, etyka feudalna) jest konsekwentną cechą starożytnej edukacji.
(1) starożytna edukacja chińska
① Xia Dai: Istnieją trzy szkoły: „代”, „przedmowa” i „szkoła”.
② Dynastia Shang: Istnieją stosunkowo formalne miejsca edukacji szkolnej, aby podzielić różne etapy edukacji: „uczenie się” (college, szkoła podstawowa), „瞽 瞽”, „庠”, „przedmowa”.
③ Western Zhou: Istnieją „studia chińskie” i „studia wiejskie”, „uczenie się w rządzie, urzędnicy akademickie, polityka i edukacja” oraz monopol klasy niewolników był wykształcony.
④ okres wiosenny i jesienny i walczący okres: oficjalny spadek uczenia się, wzrost studiów prywatnych, dwa wpływy konfucjańskie i MO oraz popularność adoptencji (na przykład „Pałac Jego Królewskiej Mości”, znany również jako Jego Wysokość, i The Jego Królewska Mości i Oficjalna instytucja Tian Qi w okresie walczącym została założona Qi Gonggong).
⑤ Zachodnia dynastia Han: Dong Zhongshu zaproponował „setkę szkół, sama szanowana konfucjanizm” i założyła najwyższą instytucję edukacyjną -tai xue.
⑥ Wschodni Han: Ustanowienie bramy Hongdu, specjalizującej się w literaturze i sztuce, lokalni urzędnicy nazywają to hrabstwo lub hrabstwo i hrabstwo.
⑦ Dynastie Wei, Jin, Północne i Południowe: Ustanowienie hrabstwa -National Szkoły, a stan kraju jest związany z Tai Xue (cesarz Dynastii Northern Wei został uznany za początek szkolnego systemu edukacji w moim kraju ).
儒 Dynastie Sui i Tang: rewitalizacja konfucjanizmu, równy nacisk na trzy religie (konfucjanizm, Tao, Budda) oraz system badań imperialnych, sześć badań (Guoxue, Tai Xue, Four Division, Law Studies, Books i Archives), po drugie Muzeum (Chongwen Pavilion, Muzeum, Muzeum Hongwen), celem edukacji jest „uczenie się i doskonalenie”, a literaty zawstydzone są szkołową wiedzę na temat pracy produkcyjnej oraz izolacji pracy i produkcji.
和 Dynastia Song: Ważną podstawą podręczników i egzaminów imperialnych są cztery książki („University”, „The Golden Mean”, „The Analects of Confucius”, „Mencius”) i Five Classics („Poezja”, „Book” „,„ Rites ”,„ Yi ”,„ Spring and Autumn ”).Akademia panuje, sześć głównych akademii -Akademia Bailudong, Shigu Academy, Yuelu Academy, Yingtianfu Academy, Songyang Academy, Maoshan Academy
W dynastii Ming: po dynastii Ming ośmiokrotny tekst stał się ustalonym formatem egzaminu imperialnego.W 1905 r. Zniesiono system badań imperialnych.
(2) Edukacja starożytnej europejskiej Europy
① Europejskie społeczeństwo niewolników: starożytna Grecja utworzyła spartańską edukację wojskową (szkolenie sportowe wojskowe, etyka polityczna, hodowla potężnych żołnierzy) i edukacja harmonii w Atenach (zwróć uwagę na harmonijny rozwój ciała i umysłu, kultywuj polityków i biznesmenów) opartych na edukacji , Naucz się retoryki łacińskiej i kultywuj argumenty.
② Europejskie społeczeństwo feudalne: utworzona edukacja kościelna i edukacja rycerska.SEVIDS -Tree Sekcja: gramatyka, retoryka, dialektyka;
③ Podczas renesansu: powstaje edukacja humanistyczna, to znaczy edukacja koncentruje się na „ludziach”.Sprzeciwiaj się teologii i stylu pism świętych, które są cechami humanistycznymi, klasycznymi, świecką, religijnymi i arystokratycznymi.(Victorino, Ilasho, Labere i Mengtian).
(3) Edukacja w starożytnych Indiach: Edukacja Fammer (głównie edukacja rodzinna, mnisi są nauczycielami, zapamiętywani pisma wedyjskie) i edukacja buddyjska (porzucona przyjemność, realizacja życia pozagrobowego).
(4) Edukacja w starożytnym Egipcie: Po pierwsze, są szkoły pałacowe i oficjalne szkoły (z urzędnikami jako nauczyciele, nauczanie według prawa oraz tylko szlachta i urzędnicy urzędnicy do szkoły). .
3. Współczesna edukacja
Pod koniec 16 do XIX wieku, nacjonalizacja edukacji (powstanie edukacji publicznej) i obowiązek edukacji podstawowej (Niemcy [Prusy] były najwcześniejszym krajem w popularności na świecie edukacji obowiązkowej, 1763 r.), 1763 edukacji i legalizacja edukacji.
4. Współczesna edukacja
(1) Lifetime of Education (po raz pierwszy zaproponowany przez francuskiego Paula Langelanga), All -ity (1990, Tajlandia „Deklaracja edukacji świata”), Demokratyczna (popularyzacja edukacyjna, równe szanse i legalizacja).
(2) Dywersyfikacja edukacji i modernizacja (wspólne dążenie do edukacji w różnych krajach) oraz edukacja naukowa i edukacja naukowa są równe serii reform i innowacji: różnorodne typy szkół, uprzywilejowanie edukacji, zakładanie sieci edukacyjnej i innowacyjne formy nauczania.
(3) Współczesne szkoły pojawiły się po raz pierwszy w XVIII wieku, a współczesne szkoły na ogół wdrażały klasowy system nauczania (modernizacja nauczycieli jest podstawą modernizacji edukacji).
(4) Trend edukacji globalizacji, dywersyfikacji i lokalizacji jest oczywisty, wymiany międzynarodowe i przyspieszenie informacyjne oraz ulepszenie naukowe.
(5) Wzmocnienie edukacji przedszkola i wzmocnienie edukacji obowiązkowej.
Krótko mówiąc, współczesna edukacja wykazuje produktywność, rozgłos, naukowe, futurystyczne, rewolucyjne, międzynarodowe i życiowe.
Chcesz szybko dowiedzieć się o treści nauczycieli Shenzhen do testowania?
JedenProgram Gardener 3.0Bar!
Wykład+wideo kosztuje tylko 9,9 juanów do zakupu!
