by 
Ceremonia ukończenia szkoły Fudan University 2013.(Reporter agencji informacyjnej Xinhua Chen Fei/Photo) (Zdjęcie informacyjne)
Redaktor
W tym roku jest 5. rocznica ogłoszenia i wdrażania zarysu planowania edukacyjnego, a także rok, w którym kończy się „dwunasty plan pięciu lat”.W ciągu ostatnich pięciu lat, zwłaszcza od 18. Kongresu Narodowego Partii Komunistycznej Chin, reforma edukacyjna i rozwój dokonały nowych nowych osiągnięć.Można to udowodnić osiem konferencji Ministerstwa Edukacji w ostatniej połowie miesiąca.
Edukacja to Xing, a potem Guo Xing.Jest powiązany z Igrzyskami Narodowymi i łączy utrzymanie ludzi.Plan zarysu planowania edukacyjnego zbliża się do rzeczywistości krok po kroku.W ciągu ostatnich 5 lat, jaką moc napędzała skok edukacji?Departament redakcyjny China Education Daily zaplanował grupę specjalnych szkiców do przeglądu tych pięciu lat z pięciu wymiarów rozwoju priorytetowego, edukacji ludzi, reformy i innowacji, promowania uczciwości i poprawy jakości. Zarys planowania edukacyjnego.Odtwarzamy ludzi i rzeczy z tych 5 lat i odtwarzamy historię tego okresu reformy i rozwoju. Podstawowa edukacja w zasadzie realizowana edukacja.
16 marca 2015 r., O godz. 19.00, w transmisji CCTV News, starszy przywódca prezydenta spotkał się z prezydentem Wielkiej Sali Ludowej, aby spotkać się z prezydentem Uniwersytetu Harvardu Dru Gilping Foster.
„Chiny zawsze stawiały edukację w strategicznym rozwoju priorytetu”.
Na dwóch sesjach krajowych sesji krajowych „rozwój priorytetu edukacji”, który od wielu lat nie zmienił się w „Raporcie pracy rządowej”.
W tej chwili ta pozornie niezwykła okazja dyplomatyczna sprawiła, że wielu ludzi usłyszało dźwięk wiszących kamieni.
„Rozwój priorytetu” to 20 najlepszych polityki pracy dla zarysu planowania edukacyjnego 2020 ogłoszonego przez chiński rząd.W ciągu ostatnich pięciu lat, zwłaszcza od 18. Kongresu Narodowego Partii Komunistycznej Chin, od centralnego do samorządu lokalnego, od rządu po lud, od całego społeczeństwa po system edukacji, te cztery słowa są jak silniki napędowe , co doprowadziło do edukacji w dużych mocarniach i otworzyło się na przyszłość.
Prawdziwy pogląd „bez względu na to, jak biednych nie można wykształcić”
Hasło, które wpływa na epokę, schodzi ze ściany, wchodzenie do szkoły, wchodzenie do punktu dydaktycznego i wchodzenie do klasy …
25 września 2013 r. Najwyższy przywódca wygłosił przemówienie w pierwszym rocznicę globalnej inicjatywy ONZ.
„Chiny zdecydowanie wdroży strategię nauki i edukacji i edukacji, zawsze stawiają edukację na strategicznym stanowisku rozwoju priorytetowego, stale rozszerzają inwestycje, dąży do rozwijania edukacji krajowej, edukacji na całe życie, budowania społeczeństwa typu edukacyjnego i dąży do umożliwienia każdemu Dziecko, aby być wykształconym.
To nie tylko jego uroczysta przysięga na głowę świata, ale także jego śluby edukacyjne, że nie zapomina o swojej pierwotnej intencji.
W latach 80. i 90. Ningde, Fujian.Kiedy najwyższy przywódca był sekretarzem lokalnego komitetu, Wschodni Fujian był nadal opracowaniem wszystkich przedsięwzięć. i inne dane dotyczące lokalnych zasobów finansowych.Ale najwyższy przywódca szukał dalej: „aby wykształcić się, być gotowym spędzić czas, być gotowym wydać energię i być gotowym zarabiać pieniądze”.
Starożytni starożytnych „doradzali i przekonali się do nauki, podstawy założenia kraju;Rozwiń zwój historii, od tego, co powiedział Mencius, „edukowanie talentów świata i edukacja” na „nauczanie przedmowy”, od „oficjalnej nauki i nauki prywatnej” po „dziewięć lat, edukacja dobrowolna”, „Re -education i Dumne „duchowe geny głęboka etykieta jest we krwi narodu chińskiego.
„Wyraźnie pamiętam, że kiedy przybyłem tu po raz pierwszy w nadziei kraju na szkołę podstawową, była to późna zima i wczesna wiosna. Nigdy nie sądziłem, że pierwsze ziarno projektu znajdowały się w zamrożonej ziemi w głębokości Dabie Góra.
We wczesnej zimie 2014 r., W 25. rocznicy ustanowienia szkoły w Jinzhai w prowincji Anhui, główny Chen Dewu otrzymał list od Zhongnanhai, podpisał Li Keqiang.To była przeszłość.Późną wiosną i wiosną 1990 r. Li Keqiang, ówczesny sekretarz centralnego sekretariatu Komunistycznego Ligi Młodzieży, poprowadził partię do Jinzhai, aby wkroczyć na teren do pierwszej likwizytu szkoły podstawowej.
„Przez tak wiele lat trwałeś w praktyce prostego ideału: niech każde dziecko nie stracisz klasy z powodu ubóstwa. To także odpowiedzialność rządu, a nasze wysiłki są takie same”.
Spacerując po wsi, po barierze ściennym, może być widoczne dla hasła, który kiedyś szczotkował czerwoną farbą.
To proste hasło zabrzmiało kiedyś na północ i południe, od Western Snow Highlands do wschodniej wyspy rybackiej, od południowo -zachodniej granicy szkoły krajowej do najbardziej wysuniętej na północ wioski Arktycznej, od kampusu na pustyni Gobi do punktu nauczania Chongshan Lingling. Słowo to jest największą liczbą konwencji z całego narodu Huaxia z edukacji.
Wchodząc do nowego tysiąclecia, ludzie spojrzeli na etykietę historyczną w dystansie, wydawało się, że zbliża się do siebie.
Podczas dwóch sesji w 2010 r. Liu Yandong, ówczesny członek radnego stanu, powiedział w zamian z przedstawicielami pułku Henan: „Aby osiągnąć modernizację, edukacja musi być zaawansowana, a edukacja musi być przygotowana na modernizację. Rozwój priorytetów i reforma a innowacje są gwarancją edukacji.
W lipcu tego roku zarys planowania edukacyjnego został ogłoszony i wdrożony w National uwagi, która była „akcją stuletniej” w nowej edukacji chińskiej Millennium.Nie tylko wskazał kierunek rozwoju chińskiej edukacji w ciągu najbliższych 10 lat, a dodatkowo ustanowiło strategiczną pozycję priorytetu edukacji z woli krajowej, ale także pozwolił mieszkańcom Huaxii oszczędzić pierwotną intencję edukacji.
W niecały trzy miesiące zarysu planowania edukacji Rada Państwowa rozłożyła zadanie określone przez zarys do 190, prowadzonego przez 11 departamentów, w tym Ministerstwo Edukacji, Ministerstwo Finansów, Krajowa Komisja Rozwoju i Reform, Ministerstwo Człowieka Zasoby i ubezpieczenie społeczne oraz Ministerstwo Nauki i Technologii.Zgodnie z podziałem zadań, odpowiednie departamenty nie tylko naukowo dzielą siły robocze, wykonują swoje obowiązki, ale także koordynują współpracę i współpracują.
Po 10 latach szefa działu edukacji Cheng Yi zrobił wrażenie na konferencji edukacyjnej o wysokiej standardowej, która odbyła się w 2010 roku.Na spotkaniu Zhang Baoshun, ówczesny sekretarz Komitetu Partii Partii Partii Anhui, nadal zapamiętał Cheng Yi: wkład w edukację musi zorganizować duże rachunki i długoterminowe finansowanie edukacyjne. .
Pięć lat później ekologia edukacyjna została odnowiona.„Sekretarz edukacji” i „burmistrz edukacji” wyłaniający się z różnych miejsc oraz „One Handmade Project” edukacji w całym kraju uczyniły edukację „projektem wyników politycznych” dla priorytetowego rozwoju rządu i stał się „projektem szczęścia” zwykłych ludzi.
Poziom podejmowania decyzji jest „spiskiem”, a rządy na wszystkich poziomach to „spisek”.
Pociągnij kamerę na plac zabaw wiejskiej szkoły w hrabstwie Guoyang, Luzhou, prowincja Anhui 5 lat temu.Na pasie startowym kilka starych grobów wyglądało na oku.Koncentrując się na przeniesieniu grobu, dyrektor nie pracował ciężko, ale negocjacje wszystkich stron nie powiodły się.
Dziś groby są uwzględnione w zakresie, że „problemy, które istniały w szkołach podstawowych i średnich w szkołach podstawowych i średnich w jurysdykcji, które zostały rozwiązane przez miasteczka i biura, nie zostały rozwiązane”. rządu zostanie ustalone jako niekwalifikowane.Zgodnie z dużą uwagą sekretarza komitetu partyjnego i burmistrza, problem, który niepokoi szkołę od wielu lat, został ostatecznie rozwiązany.
„Rozwój priorytetu edukacji”, który jest często wymieniany w dokumentach, w raporcie, a także w przemówieniach, również przechodziła transformację z „głosu pasywnego” do „aktywnego głosu”.Hasło „Bez względu na to, jak trudny możesz, bez względu na to, jak biedni nie możesz edukować”, zejdź ze ściany, wchodzą do szkoły, wchodzą do punktu dydaktycznego i wchodzą do klasy …
Odpowiedź 4%wieku
Skonsoliduj 4%nie tylko „woda open source”, ale także ponownie planuj projekt i rozkład wody rowu, aby umożliwić przepływ „źródła żywych wody” do najbardziej suchego lądzie
Na tętniącym życiem zachód od zachodu od Pekinu znajduje się tutaj budynek biurowy Ministerstwa Edukacji.Jest to jedna z niewielu agencji rządowych nazwanych na cześć cyfrowej.Dostaje misję promowania krajowego celu promowania krajowych wydatków na edukację fiskalną w celu osiągnięcia w sumie 4%PKB. .W porównaniu z „hojną” skalą inwestycyjną tranzytu kolei i wysokiej prędkości, odsetek krajowych wydatków na edukację fiskalną minął w ciągu 10 lat
4%jest odpowiedzialnym przed rozwojem edukacji w Chinach.
4%, tak blisko, jak dotąd.2,46%w 1993 r., 2,82%w 2005 r., 3,01%w 2006 r., 3,93%w 2011 r.
Shen Shuan, który jest nadal zajęty pracą w kampusie Beihang, jest już pełen srebrnych włosów. „.W ciągu 10 lat członków CPPCC zaproponował propozycję od 9 lat -fundusze na edukację finansową w celu osiągnięcia 4%PKB.
4%jest nie tylko cyfrowym wskaźnikiem wkładu. .Z tej perspektywy osiągnięcie celu 4%można napisać jako książkę historyczną.
4%!W 2012 r. Celem „wydatków edukacyjnych stanowiła 4%PKB” w branży edukacyjnej od 20 lat.W tym roku centralne wydatki na edukację finansową planowane wyniosły 378,1 miliarda juanów, wydatki na edukację budżetową wyniosły 1780 miliardów juanów, a całkowite wydatki przekroczyłyby 2 biliony juanów.
Po wdrożeniu, w jaki sposób trudne -można spotkać „4%” być w stanie pracować?Ludzie w społeczności edukacyjnej ponownie myślą o tym, jak zarządzać funduszami, aby zapobiec niedoborze siły krajowej; Wyślij więcej węgla drzewnego na śniegu.
Jeżeli finansowanie edukacji fiskalnej jest metaforyzowane do zbiornika, koncentruje się na zarządzaniu funduszami edukacyjnymi, musi nadal nawadniać w środku, aby upewnić się, że „minimalna linia poziomu wody” wynosi 4%, a jednocześnie konieczne jest ponowne zaplanowanie Projektowanie i rozkład wody rowu.Konsolidacja 4%musi nie tylko „wodę open source”, ale także ponownie planować projekt i rozkład wody kanału rowowego, aby umożliwić przepływ „źródłowej wody żywych” na najbardziej suchy ląd.
Od „rozwoju priorytetu” do „promowania uczciwego rozwoju i poprawy jakości”, jest to logiczny problem, który wymaga mądrości.
Historyczna zmiana z „pierwszego” na „doskonały”
Wysoka jakość i równowaga to dwa różne wymiary do pomiaru rozwoju priorytetu edukacji, ale są one ten sam dom
„Edukacja jest priorytetów”, słowo jest koralowe, a dźwięk oszołomiony.Wśród populacji edukacyjnej sześcio -charakterowy akcent jest teraz od „pierwszego” do „ciebie”.
W ciągu ostatnich pięciu lat słowo kluczowe rządowych raportowania części edukacji od „Priorytet Development” do „rozwoju priorytetowego, uczciwego rozwoju” do „promowania uczciwego rozwoju i poprawy jakości”.Zmiany każdej frazy stoją za perypetami edukacji i szybkiego skoku.
W planie zarysu planowania edukacyjnego rozwój priorytetu edukacji nie jest prostym rozszerzeniem liczb, ale skokiem w założeniu poprawy jakości.Wysoka jakość i równowaga to dwa różne wymiary do pomiaru priorytetu edukacji, ale są one tym samym miejscem docelowym.
Pewnego dnia w 2013 r., W kawiarni w dwupostacyjnej kawiarni Banren Township Banren Elementary School w hrabstwie Luodian, Qiannan Budi Autonomiczna prefektura, prowincja Guizhou, każdy uczeń był dużą miską strzępiących ziemniaków, kiełków sojowych i chili smażone mięso. Zamek.„Dziecko w klasie jest codziennie różowe i wyglądamy na nauczyciela!”
Od początku reformy nowej rundy systemu rejestracji egzaminów po reformę modelu szkolenia talentów, od poprawy obowiązkowego zwolnienia z edukacji miast, jest w pobliżu szkoły, po poprawę podstawowych warunków szkolnych dla podstawowych szkolnych ubiegających Obszary, od budowy nowoczesnego systemu edukacji zawodowej, po wzmocnienie budowy nowoczesnych systemów uniwersyteckich, od pogłębiania reformy nadzoru edukacyjnego po promocję edukacji uproszczona administracja … Szkielet edukacji w Chinach jest zmęczony przez reformę tą młota środki.
Od poprawy średnich wydatków uczniów po poprawę leczenia nauczycieli, od naprawy budynków szkół podstawowych i średnich po konfigurację zaawansowanych obiektów dydaktycznych, duża inwestycja rządu po cichu zmienia wygląd edukacji chińskiej.Budynek marki -nowy szkołę, gorący lunch, ciepłe ogrzewanie, lakierowe zielone sądy, każdy etap chińskiej edukacji w chińskiej edukacji jest ukryty w tych pozornie nieistotnych szczegółach.To właśnie ten szczegół głęboko przedstawia wielki obraz „rozwoju priorytetu edukacji”.
Wychodząc z edukacji i patrząc na edukację.
W tegorocznym raporcie o pracy rządowej premier Li Keqiang wspomniał o nowej koncepcji rozwoju przemysłowego: „Made in China 2025”.Dzisiaj koncepcja branży prowadzi nową rundę rewolucji przemysłowej na całym świecie, fala „Re -industrialiation Transformation” dała „wyprzedzenie” Chin. , konieczne jest również użycie krzywej i bardzo elastycznych umiejętności jazdy.
Kierowca, określ przeznaczenie.
„Made in China 2025” wymaga „China Intelligent Manufacturing 2025”.Chińscy pracownicy umiejętności stanowią tylko 19%pracowników, a liczba talentów o wysokiej wykwalifikowaniu wynosi mniej niż 5%.W krytycznym okresie transformacji i modernizacji z „niskiej produkcji” do „butikowej produkcji” popyt na innowacyjne talenty jest silniejsze niż kiedykolwiek.
Przykład drugiej strony oceanu jest dobrym odniesieniem.W Wielkim Kryzysie w 1929 r., Z powodu ścisłego zatrudnienia, więcej osób postanowiło otrzymać szkolnictwo wyższe w celu zwiększenia konkurencyjności.Dziesięć lat później wskaźnik ukończenia szkoły amerykańskich nastolatków wzrósł z 30%do 50%. i IBM.W następnych dziesięcioleciach stali się kręgosłupem Stanów Zjednoczonych, aby wskoczyć do super władzy świata.
Dziesięć lat drzew, stu -Year -Cold Tree.Minęło tylko dziesięć lat od „Made in China 2025”.
Po drugiej stronie monety „Made in China 2025” nie tylko dał Chinom możliwość wyprzedzenia krzywej w Chinach, ale także dała możliwość edukacji krzywej wyprzedzania w Chinach.
Tak jak wprowadza linie filmowe Forda do tradycyjnego typu śrubowego, znormalizowanego nauczania w klasie, dynamicznej, małej partii i spersonalizowanej produkcji procesu produkcyjnego „branżowego 4.0” na nowo zdefiniowania edukacyjnej formy dostawców intelektualnych.„Przemysł 4.0” zamazał granice między projektantem a producentem, a zdolność zdolności interdyscyplinarnych stała się cechami talentów ery „przemysłu 4.0”.Każdy producent zostanie projektantem i twórcą formularza produktu, więc nawet producenci pierwszej linii muszą opanować bogatą wiedzę o produkcie.
To nie jest trochę zmiany w edukacji chińskiej, ale będzie operacją koncepcyjną.W rzeczywistości ludzie wąchali jakieś smaki: nastrojowe, które łamie kredę i tablicę oraz innowacje wiedzy „inkubatora Doliny Krzemowej” „inkubatora z Doliny Krzemowej” opartą na obszarze klastra uniwersyteckiego jako główny silnik i profesjonalny silnik i profesjonalny Edukacja Most między mostem …
Zmiana nigdy się nie zatrzymała.
