by Ostatnio ogólne biuro Ministerstwa Edukacji wydało „zawiadomienie o zidentyfikowaniu partii edukacji przedszkola w celu popularyzacji hrabstwa Plaza” (zwana dalej „zawiadomieniem”). Ministerstwo Edukacji odpowiedziało na pytania reporterów na temat „zawiadomienia”.
1. Dlaczego chcesz wykonać tę pracę?
Odpowiedź: Istnieją trzy główne rozważania:
Po pierwsze, Komitet Centralny Partii i Rada Państwa przedstawiają wyraźne wymagania dotyczące wdrażania edukacji przedsttudy w zakresie edukacji przedstacyjnej.Najwyższy wiodący sekretarz podkreślił, przewodnicząc trzeciem posiedzeniu Centralnej Komisji Reformy, podkreślił: „Konieczne jest kompleksowe wdrożenie polityki edukacyjnej partii, przestrzeganie przepisów edukacji przedszkolnej, ulepszenie systemu edukacji przedszkolnej i poprawa systemu edukacji przedszkolnej systemu gwarancji systemu gwarancji systemu gwarancji edukacji edukacji . „Centralny komitet Partii Komunistycznej Chin oraz „Kilka opinii na temat pogłębienia reformy edukacji przedszkolnej” wymaga: „Promowanie edukacji przedszkolnej w celu popularyzacji bezpiecznego i wysokiej jakości rozwoju bezpieczeństwa integracyjnego” i wyraźnie przekazywania ” Sformułowanie metod nadzoru i oceny edukacji przedszkola oraz hrabstwa jako jednostki do popularyzacji edukacji przedszkola w jednostkach.Po drugie, w rządzie ludowym hrabstwa wciąż istnieją słabe powiązania w celu promowania popularyzacji edukacji prezydenta oraz bezpieczeństwa i rozwoju jakości integracji.Niektóre lokalne zasoby edukacyjne przedszkolne są nadal niewystarczające, a w niektórych miejscach nie ma funduszy na edukację przedszkolną.Aby rozwiązać te problemy, konieczne jest wykorzystanie edukacji przedszkolnej na poziomie hrabstwa, aby popularyzować ocenę nadzoru i oceny włączającej jako punkt wyjścia, promowanie słabych powiązań edukacji przedszkolnej w różnych miejscach, makijaż z niedociągnięć i słabości oraz Promuj rozwój edukacji przedszkolnej o wysokiej jakości.Trzeci jest to, że edukacja przedszkolna osiągnęła znaczące wyniki.W lutym 2020 r. Ministerstwo Edukacji wydało „środki dotyczące opalania edukacji faromatycznej w zakresie edukacji przedszkolnej” (zwane dalej „miarami”) i ustanowiło system wykształcenia przedstacyjnego w celu popularyzacji systemu nadzoru i oceny systemu oceny. .W grudniu 2020 r. Ministerstwo Edukacji odbyło się nabycie spotkania w zakresie nadzoru i oceny edukacji przedstadycznej w Chengdu w prowincji Syczuan i oficjalnie uruchomiło krajowe prace nadzorcze oraz oceny i identyfikacji.Od momentu uruchomienia w 2020 r. 190 powiatów w 21 prowincjach uchwaliło ocenę i identyfikację prowincji.Dzięki tej pracy różne miejsca ogólnie wzmocniły swoją uwagę na edukację przedszkolną, zwiększyły ich inwestycje w edukację przedszkolną, wzmocniły budowę zespołów nauczycieli przedszkola, poprawiło poziom gwarancji leczenia wydziału i personelu, rozwiązały wiele trudności i problemów ograniczających rozwój dla rozwoju Edukacja przedszkolna.Dotknięta epidemią ocenę i identyfikację przeprowadzono w 2021 i 2022 r.Po stabilnym zapobieganiu epidemii i kontroli konieczne jest nadal promowanie tej pracy i promowanie zrównoważonego i zdrowego rozwoju edukacji przedszkolnej.
2. Jakie są kryteria oceny?
Odpowiedź: „Środki” przedstawiają 17 konkretnych wskaźników i standardów z trzech aspektów popularyzacji poziomu integracyjnego, sytuacji gwarancji rządowej oraz jakości i gwarancji gwarancji przedszkola.W procesie oceny i identyfikacji skup się na pięciu aspektach:
Po pierwsze, stopień popularności zależy od standardów.Rdzeń to trzy wskaźniki: po pierwsze, wskaźnik włosów w ciągu trzech lat przed szkołą osiągnął 85%.Upewnij się, że dzieci, które powinny udać się do przedszkola, mogą płynnie wejść do parku i zasadniczo rozwiązać problem „trudności w wejściu do parku”.Po drugie, wskaźnik pokrycia przedszkola integracyjnych osiągnął 80%.Upewnij się, że dzieci zwykłych rodzin mogą udać się do przedszkola o dobrej jakości i niskiej cenie.Po trzecie, odsetek parków publicznych w parku osiągnął 50%.Odzwierciedla wytyczne zdominowane przez park publiczny, a jednocześnie pozostawia miejsce dla sił społecznych.
Po drugie, jakość edukacji jest kwalifikowana.Kluczem są trzy aspekty: po pierwsze, przedszkole przyjmuje grę jako podstawową aktywność.Przedszkole organizuje jednodniowe działanie dzieci, aby zapewnić czas autonomicznych gier dzieci, zapewnić dzieciom bogatą treść i różnorodne formy zajęć, a zwłaszcza zapewnia, że zajęcia na świeżym powietrzu są szczególnie gwarantowane.Drugim jest skupienie się na kompleksowym rozwoju.Treść działań przedszkolnych powinna obejmować pięć głównych obszarów zdrowia, języka, społeczeństwa, nauki i sztuki oraz promować kompleksowy rozwój emocji, postaw, zdolności, wiedzy i umiejętności.Trzeci jest to, że nie ma zjawiska „szkoły podstawowej”.Przedszkole nie mogą z góry uczyć treści szkół podstawowych, takich jak pinyin, alfabetyzacja, komputer, angielski itp. .
Po trzecie, zespół nauczycieli jest wykwalifikowany.Rdzeń to cztery aspekty: po pierwsze, liczba nauczycieli osiągnęła standard.Konieczne jest wyposażenie wykładowców i pracowników w całości oraz wdrożenie wymagań „dwóch nauczania i jednej gwarancji” (to znaczy dwóch nauczycieli pełnometrażowych, jednej ochrony) dla każdej klasy.Drugi to kwalifikacje nauczycieli.Nauczyciel pełnego czasu musi utrzymać pracę za pomocą certyfikatu.Po trzecie, że leczenie nauczycieli jest gwarantowane.Nauczyciele w parku publicznym powinni być „równe wynagrodzenie dla tych samych pracowników”.Dochód płac zagranicznych nauczycieli jest uwzględniony w budżecie fiskalnym przez ochronę fiskalną.Wszystkie rodzaje przedszkola powinny płacić fundusze ubezpieczenia społeczne i mieszkania dla wykładowców i pracowników.Czwarty jest standardem moralności i moralności.Nie ma poważnych incydentów dotyczących zachowań nauczycieli i etyki.
Po czwarte, fundusze są gwarantowane.Głównie dwa aspekty: po pierwsze, średni standard finansowania publicznego dla studentów parku publicznego wynosi nie mniej niż 600 juanów/rok.Drugim jest wdrożenie dotacji na prywatne parki i wsparcie zdrowego i stabilnego rozwoju prywatnych parków.
Po piąte, masy są zadowolone.Ankiety uznania społecznego przeprowadzone przez rodziców, nauczycieli, przedstawicieli Kongresu Ludowego, członków CPPCC i masów ogólnych mają uznanie społeczne w wysokości ponad 85%.
3. Jakie są procedury oceny?
Odpowiedź: Nadzór i ocena były zgodne z procedurami „samooceny na poziomie hrabstwa, miejskim pierwotnym jądrowym jądrowym, oceny prowincji i identyfikacji krajowej” zgodnie ze środkami.Wśród nich dział na poziomie hrabstwa przeprowadza samoocenę według standardowych wymagań. -Sytuacja ocena jest początkowo stosowana po raz pierwszy przed końcem tego roku; Ogłoszenie, że wyniki nadzoru i oceny powinny zostać opublikowane dla społeczeństwa przez co najmniej 5 dni roboczych.
Krajowa identyfikacja nadzoru i oceny obejmuje 4 procedury: Pierwszy to przegląd wskaźnika.Wiele odpowiednich działów, takich jak Biuro Nadzoru Edukacji Ministerstwa Edukacji i Departament Edukacji Podstawowej w Ministerstwie Edukacji, przeprowadziło wskaźniki w celu ubiegania się o wskaźniki 17 wskaźników określonych w „miarach”, a różne wskaźniki muszą spełniać Wymagania standardowe.Po drugie, badanie rozpoznawania społecznego.Poprzez edukację w przedszkolu sprzyjająca się integracyjnej platformie ankietowej aplikacji społecznych rodzice, wykładowcy, pracownicy, przedstawiciel Kongresu Narodowego, członkowie CPPCC itp., Należy zbadać uznanie społeczne.Trzeci jest weryfikacja -lekarska.Zorganizuj grupę ekspertów, aby przeprowadzić losowe inspekcje w terenie na wszystkich prowincjach, które zakwalifikowały się do przeglądu wskaźników hrabstwa i badań rozpoznawania społecznego.Czwarty to wyniki wyników.Zgodnie z losową kontrolą ON -SITE i wdrożenie rektyfikacji problemów zwrotnych, lista edukacji przedszkolnej jest określana zgodnie z procedurami.
4. Jakie dobre doświadczenia znajdują się w ocenie?
Odpowiedź: Poprzez ocenę stwierdzono, że komitety partyjne i rządy prowincji przywiązują ogromną wagę do reformy i rozwoju edukacji przedszkolnej, miast i powiat Hrabstwo Pharisy, energicznie rozwijają edukację przedszkolną i tworzy niektóre typowe typowe typowe warunki oparte na faktycznych warunkach i praktykach.
Po pierwsze, Komitet Partii i rząd przywiązują do niego ogromną wagę.Na przykład prowincja Zhejiang obejmowała edukację przedszkolną i rozwój bezpieczeństwa w zakresie wysokiej jakości w kwartalnym wysyłce rządu prowincji w sprawie rządu gminy; Rząd prowincjonalny od wielu lat;
Po drugie, gwarancja finansowania jest silna.Na przykład hrabstwo Zhejiang Tiantai, Zhangzhou, Zhangzhou, Fujian i Longli County, Guizhou i innych miejsc, w ostatnich latach średni roczny wzrost finansowania edukacji przedszkolnej wzrósł o ponad 25%; W niektórych obszarach Szanghaju Xinjiang i inne prowincje przekroczyły więcej niż więcej niż więcej niż więcej niż każdy uczeń rocznie wynosi 2000 juanów, a Tianjin osiąga 1200 juanów na życie.
Po trzecie, budowa zespołu nauczycieli jest silna.Pierwszym z nich jest uzupełnienie nauczycieli przedszkola na czas.Tianjin i Shanghai City wprowadzili standardy do przygotowania parków publicznych; , Shuicheng District, Liupanshui City, Guizhou i inne miejsca w dystrykcie Shuicheng, system zgłoszeń, system członkowski i inne kanały uzupełniły pełnoprawnych nauczycieli przedszkola.Po drugie, leczenie nauczycieli jest zagwarantowane na miejscu.Baiyun -ebo Mining District, Baotou City, Wewnętrzna Mongolia, Zouping City, Shandong, Linong County, Hunan i Shuicheng District, LIupanshui City, Guizhou specjalnie sformułowano dokumenty instytucjonalne, aby zapewnić „równe wynagrodzenie” nauczycieli wewnątrz i poza publiczną publicznością Parki;
Po czwarte, poziom przedszkola profesjonalnego zarządzania jest wysoki.Głowa przedszkola i nauczyciel pełny na czas mają wysoki poziom.Jednocześnie znormalizowany poziom zarządzania przedszkolem jest również wysoki: po pierwsze, profesjonalne zarządzanie personelem opieki zdrowotnej.W niektórych miejscach personel opieki zdrowotnej przedszkola jest jednolicie wyposażony przez Departament Zdrowia i Zdrowia, a departamenty zdrowia i zdrowia regularnie prowadzą szkolenie w celu wdrożenia profesjonalnego zarządzania.Drugi to hierarchiczne zarządzanie personelem ochrony i personelu żywieniowego.W niektórych miejscach pielęgniarki i dietetykowie wdrażają wczesne, średnie i wysokie poziomy.Po trzecie, profesjonalizacja zapobiegania ryzyku bezpieczeństwa i kontroli.Wszystkie miejscowości mają cztery „100 %” wymagania dotyczące zamkniętego zarządzania przedszkolem, pełnometrażowe ochroniarze, systemy nadzoru wideo i łączność agencji bezpieczeństwa publicznego, urządzenie „jedno -klick alarm” i agencję bezpieczeństwa publicznego.Czwarty to profesjonalizm zarządzania kawiarnią.W niektórych miejscach stwórz „inteligentną kawiarnię” przedszkola, sformułuj przepisy przy pomiaru, ściśle kontrolują kanały zakupowe i realizuj pełny łańcuch i pełny dynamiczny nadzór zarządzania kawiarnią i zamówienia żywności.
Po piąte, staraj się poprawić jakość edukacji.Pierwszym z nich jest wprowadzenie standardowych standardów do prowadzenia parków.Na przykład Jinan City, prowincja Shandong wydała lokalne standardy „kodeks usługi edukacji ochrony przedszkola”.Drugim jest poprawa jakości działań przedszkolnych.Wiele miejsc w pełni wykopuje zasoby społeczne, wykorzystuje warunki naturalne i projektuje różne działania w połączeniu z cechami wieku dzieci.Trzecim jest wzmocnienie szkolenia nauczania i badawczego.Baza szkoleń badawczych i stacje uprawy nauczycieli wiejskich zostały ustalone, aby pomóc nauczycielom dzieci w rozwoju zawodowym.Czwarty ma przynieść wieś ze wsi i pomóc w słabości.Wiele miejsc aktywnie promuje ko -konstrukcję parków grupy oraz przedszkole miejskich i wiejskich, aby pomóc parkom wiejskim i słabym parkom poprawić jakość edukacji.
Ogólnie rzecz biorąc, lokalizacje sumiennie wdrażają decyzję rządu centralnego -podejmowanie i wdrażanie, przywiązują ogromną wagę do edukacji przedszkolnej, wprowadzaj innowacje w zakresie pracy, przyjmują różne środki i stale ulepszają system gwarancji edukacji przedszkolnej i mechanizm roboczy, tak aby lokalna edukacja w wieku przedszkolnym rozpoczęła się edukacja przedszkolna Ciągły, zdrowy, wysokiej jakości wysokiej jakości ścieżka rozwojowa.w szczególności:
Wysokiej jakości edukacji przedszkolnej w dystrykcie Jinshan, Shanghai, ma rozwój edukacji fazowej. „Pięć ubezpieczeń” dla wykładowców i personelu, a także zawodowa renta w karierze; wzrost.
Xinjiang Uygur Autonomiczny region Baicheng hrabstwo przyjmuje nadzór edukacji jako punkt wyjścia, kompleksowo poprawia poziom faromstellingu i poziom farmaceutyków oraz wprowadził „plan wdrożenia złej oceny edukacji i oceny edukacji przedszkolnej w hrabstwie Baicheng”, aby wyraźnie stworzyć działające harmonogramy czasu i mapy drogowe; Wszystkie parki publiczne. oraz poprawa jakości przedszkolnych.
Prowincja Zhejiang Shaoxing City kompleksowo promuje popularyzację edukacji fazenowej w mieście, obejmuje edukację przedszkolną w ogólnym planowaniu miasta i zwiększa inwestycję w finanse miejskie w edukacji przedszkolnej. Pracownicy ”; Wytyczne dotyczące budowy budowy społeczności rozwojowej wysokiej jakości na poziomie komunalnym, 20 i 20 artykułów, takich jak jakość przedszkola wiejskiego i inne dokumenty promujące ogólną poprawę jakości edukacji ubezpieczeniowej przedszkola w mieście; w 2023 r. , 6 powiatów (miast, dzielnice) w mieście znajduje się w 2023 r. Z całego kraju poprzez krajowy nadzór i ocenę.
Aby uczyć się z różnych miejsc na temat typowego doświadczenia, będziemy promować popularyzację edukacji akapitowej w dystrykcie Jinshan w Szanghaju.
5. Jakie problemy występują w ocenie?
Odpowiedź: Opinie Biura Spraw Chin i „Opinie Rady Stanowej na temat pogłębienia reformy systemu nadzoru edukacyjnego i mechanizmu w nowej erze” zaproponowały, że nadzór i ocena ”koncentrują się na odkrywaniu problemów, problemach diagnozy i zachęcaniu do sprostowania. „Podczas inspekcji ON -Seitów przestrzegaliśmy problemu, w porównaniu ze standardami oceny i krajowymi wymaganiami dotyczącymi edukacji przedszkolnej, wskazaliśmy pewne niedociągnięcia i słabości.
Pierwszy to niewystarczające warunki do prowadzenia parku.Niektóre przedszkole mają wystarczające miejsce do gry na zewnątrz i niewystarczające miejsce do pomieszczeń;
Po drugie, budowa nauczycieli nie istnieje.W niektórych miejscach przyjmujemy Wysyłkę Partii Pracy, aby rekrutować nauczycieli w przedszkolu w przedszkolu; Personel;
Po trzecie, zarządzanie bezpieczeństwem nie istnieje.Niektórzy personel ochrony przedszkola jest starszy, system „jednego alarmu kliknięcia” się nie powiedzie, nadzór wideo nie jest na miejscu, obiekty pożarowe nie są kompletne, a ukryte zagrożenia bezpieczeństwa w krokach i zabawkach.
Po czwarte, opieka zdrowotna nie istnieje.Niektóre przedszkole nie są wyposażone w personel opieki zdrowotnej, jak wymagane są lampy sterylizacyjne; nie zdezynfekowane zgodnie z wymaganiami.
Po piąte, zachowanie parków biegowych jest nieregularne, a jakość edukacji należy poprawić.Nazwy przedszkola są nieregularne, a nazwiska obejmują słownictwo obcego, obcego narodu lub nazwisk; Charakterystyka wieku dzieci.
Problemy występujące w różnych miejscach zostały naprawione lub sformułowane.
6. Jak pokonać formalizm i zmniejszyć obciążenie oddolnych?
Odpowiedź: Podejmij głównie pięć aspektów środków:
Pierwszym z nich jest uświadomienie sobie informacji materiałów aplikacyjnych.Wydziały nadzoru edukacyjnego hrabstwa, komunalne i prowincjonalne przesyłają materiały aplikacyjne za pośrednictwem platform informacyjnych edukacji i oceny poprzez edukację przedszkolną.Drugi to zwarty wskaźniki przeglądu.Tylko prowincje z wykwalifikowanymi egzaminami na wskaźniki powiatu są organizowane w celu organizowania losowych inspekcji terenowych.Od 2021 r. 190 powiatów w 21 prowincjach zastosowało się do oceny krajowej i ustalono po przeglądzie, 152 powiaty w 13 prowincjach ma lokalne warunki inspekcji.Trzeci to usprawnienie grupy ekspertów.Krajowa grupa ekspertów inspekcyjnych i oceny składa się z około 5 osób.Czwarty ma wdrożyć kontrole punktowe.Podczas kontroli ON -Seite tylko 2 powiaty losowo zauważono w każdej prowincji, a 2-3 różnych rodzajów przedszkola zostały losowo wybrane jako próbki weryfikacji.Po piąte, uproszcz proces.Podczas inspekcji na miejscu każde hrabstwo wykorzystało tylko półtora dni, aby zweryfikować grupę ekspertów i wymiany, sprawdź materiały, weryfikuj na miejscu weryfikacji, przedszkole nie wymaga przedszkola przygotowania materiałów do oceny.
7. Jaki plan ma działać dalej?
Odpowiedź: W trakcie promowania edukacji przedszkolnej oraz popularyzacji nadzoru i oceny integracyjnej w różnych miejscach, główne obowiązki hrabstwa -Edukacja akademicka na poziomie rządowym składa się z samooceny na poziomie hrabstwa, oceny wstępnej, prowincjonalnej, prowincjonalnej i krajowy Ocena -Site, aby znaleźć problemy, promować rektyfikację, promować rektyfikację, rozwiązał serię wąskich gardeł, które ograniczają rozwój edukacji przedszkolnej i promowały ogólną poprawę edukacji przedszkolnej.Popularyzacja nadzoru integracyjnego i oceny edukacji przedszkolnej w hrabstwie stała się potężnym punktem wyjścia do promowania edukacji przedszkolnej w celu popularyzacji bezpieczeństwa i rozwoju integracji o wysokiej jakości.
